为全面贯彻党的教育方针，加强学生的思想政治工作，更好地落实《普通高等学校学生管理规定》和《高等学校学生行为准则》规定的各项要求，促进学生德、智、体、美全面发展，特制订学生思想品德评定和学年综合考核的实施意见。

一、学生思想品德考核标准

为全面评价和真实反映学生的思想品德情况，根据学校有关规定，结合我院的具体情况，现提出我院学生思想品德考核标准，包括具体的考核内容和评定的限制条件，依此评出优秀、良好、及格、不及格四个等级。

（一）学生思想品德考核的具体内容

1、政治态度（20分）

坚持坚定正确的政治方向，坚持四项基本原则，拥护党的路线、方针、政策，拥护改革开放，维护安定团结，自觉学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，特别是“三人代表”重要思想，上好政治理论课和思想政治教育课，积极参加政治学习和政治活动，政治上要求进步。

2、思想表现（10分）

坚持实事求是的原则，有明确的是非观念，正确开展批评和自我批评，敢于抵制不良行为。热心为他人服务，关心集体，维护国家和集体利益，不看不传反动、淫秽书刊和声像制品，自觉抵制各种错误思想的侵蚀。

3、遵纪守法（10分）

遵守国家法令和学校的规章制度，不参与非法组织，不组织、煽动和参与非法的游行，罢课、张贴大小字报等活动，不打架斗殴，不赌博、不酗酒、不经商，遵守出操、考勤、考试、作息、请销假等制度。

4、文明道德（10分）

衣着整洁，谦虚谨慎，待人有礼，尊敬师长，尊重职工，团结同学，男女交往言行适度，自尊、自重、自爱。遵守食堂、宿舍、教室、阅览室等公共场所秩序。爱护公物，不在墙壁、桌椅上乱刻乱画，勤俭节约，不浪费水电。

5、学习态度（10分）

热爱专业、学习勤奋，认真对待听课、作业、实习和实验。充分利用时间，刻苦钻研，有求实求真的科学精神和联系实际的良好学风。

6、集体活动（10分）

有集体荣誉感，积极参加各项集体活动，包括党团活动，各种竞赛活动、文体活动、为人民服务活动等，维护校、院、班的声誉。

7、劳动卫生（10分）

积极参加社会实践活动，积极参加各项公益劳动，生产劳动和卫生大扫除，认真完成教室值日，搞好宿舍卫生，养成良好的卫生习惯，积极参加体育锻炼。

8、社会工作（10分）

积极承担学生组织的各种工作任务，并尽职尽责，热心参加并完成组织交给的各项社会工作。

9、组织观念（10分）

对组织忠诚老实、服从领导，通过正常的渠道和形式向学院反映自己的意见和要求，干部同学能如实向组织反映情况。

以上每项要求，只要基本能够做到，就可得到不少于该项规定分值的60%。对做出舍己救人，保护公共财产等突出事迹的或为学校争得荣誉并产生较大影响的，酌情另加5—15分。

依据上述考核内容，对每个同学逐项分析、对比、判断后打分，得出每个同学思想品德基础分。

（二）思想品德评定的限制条件

1、对有损祖国尊严和荣誉，违背四项基本原则或参与非法组织活动的，评为不及格。有较重政治思想错误而又认识不好的或对政治活动无故缺勤达三分之一的均不能评为良好。不能积极参加各项政治活动的不能评为优秀。

2、政治理论课和思想政治教育课考试平均成绩低于80分的不能评为良好。

3、不愿承担组织分配的任务，不愿为他人服务，只顾自己或损人利己，影响不好的，不能评为良好。

4、缺乏文明修养，不尊重师长，不尊重他人劳动，不遵守公共场所秩序，造成一定影响的不能评为良好，有严重浪费，破坏公物行为的不能评为良好。

5、纪律涣散，我行我素，经常迟到、早退，经常不参加集体活动，不遵守请销假制度的不能评为良好。

6、学习不刻苦，听课不认真，作业常有拖交或抄袭现象，学习成绩不好的不能评为良好，必修课补考后仍不及格者不能评为优秀，考试作弊者评为不及格。

7、一学年内因违犯校纪受院两次以上通报批评者，不能评为良好。

8、受刑事处罚或违犯校纪，受到党团、行政纪律处分者评为不及格。

以上各条均直接影响评定等级，无论个人基础分高低，均受此限制条件制约。

二、进行学生思想品德评定的方法步骤

（一）学生思想品德评定，根据学生现实表现，按照“思想品德考核具体内容”和“思想品德评定限制条件”进行考核和评定，思想品德评定分为优秀、良好、及格、不及格四个等级，优一般占25%左右。

（二）学生思想品德评定，在每学年上学期末进行一次以自我总结和小组评议为主的学期初评，学年末进行学年考评，学年考评的方法步骤是：

第一步：学生本人先进行总结，写出自评报告，在小组会上宣读，然后小组进行评议，写出小组评语。

第二步：由班委将每个学生的各门考试考查的成绩汇总，并得出学业总成绩和班级名次。

第三步：由班主任根据学生的平时实际表现和小组评议意见写出评语，交继续教育学院函授部审定。

第四步：次学年开学一周内进行先进个人评比。

第五步：将以上综合情况填入《泰山医学院继续教育学院学生学年综合考核表》，存入学生档案。

第六步：对表现好和表现差的（即两头突出者）学生进行分析、总结。

学生思想品德评定和学生综合考核是促进学生健康成长的有效措施，是一个非常细致的思想政治工作。一定要加强领导，精心组织。班主任要认真负责，切实了解和掌握学生平时的思想状况和实际表现，注意积累学生德、智、体、美各方面的表现材料，同时要坚持正面教育，多做激励和转化工作，逐步提高学生思想品德素质。